Osa-aikainen erityisopetus

Ahlaisten koulu on Porin kaupungin alakoulu.

Cygnaeuksen koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1.-6. luokat.

Enäjärven koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1.-6. luokat.

Kaarisillan yhtenäiskoulu on Porin kaupungin yhtenäiskoulu, jossa toimivat 1. - 9. luokat.

Kalaholman koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1.-6. luokat.

Kankaan koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1.- 6. luokat.

Kuninkaanhaan koulu on Porin kaupungin yläkoulu, jossa toimivat 7. - 9 luokat.

Kyläsaaren koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1. - 6. luokat.

Käppärän koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1. - 6. luokat.

Käsityökoulu Taitiksessa annetaan taiteen perusopetusta 7-16-vuotiaille lapsille ja nuorille. Käsityön taiteen perusopetusta annetaan yleisen oppimäärän mukaan Porin seudun kansalaisopistossa. Opetuksen nimenä on Käsityökoulu Taitis. Opiskelu on opetussuunnitelmaan perustuvaa, tavoitteellista ja vuosittain etenevää.

Vapaita paikkoja opetukseen voi tiedustella ympäri vuoden.

Käsityökoulussa opitaan käsityön eri vaiheet suunnittelusta toteutukseen. Opintojen aikana tutustutaan lukuisiin erilaisiin käsityömateriaaleihin, opetellaan käyttämään erilaisia työkaluja sekä opetellaan monenlaisia käsityötekniikoita. Käsillä tekemisessä on mahdollista toteuttaa omia ideoitaan ja harjoitella ongelmanratkaisutaitojaan opettajan avustuksella.

Käsityökoulussa kudotaan, neulotaan, ommellaan, kirjotaan, huovutetaan, kuvioidaan kangasta, sidotaan kirjoja, taitellaan paperia, punotaan lastua, pajua ja risuja, muovaillaan savea, maalataan, veistellään, naulataan, sahataan ja valokuvataan.

Lavian yhtenäiskoulu on Porin kaupungin yhtenäiskoulu, jossa toimivat 1. - 9. luokat.

Länsi-Porin koulu on Porin kaupungin yläkoulu, jossa toimivat 7. - 9. luokat.

Meri-Porin yhtenäiskoulu on Porin kaupungin yhtenäiskoulu, jossa toimivat 1. - 9. luokat.

Myötätuulen koulun tehtävänä on antaa opetusta ja kasvatusta oppilaille, joilla on erityisiä vaikeuksia lukemisessa, kirjoittamisessa, kuulossa, puheessa, hahmottamisessa, keskittymisessä, sosiaalisissa vuorovaikutustilanteissa ja/tai fyysisissä toiminnoissa. Koulun tehtävänä on myös kehittää oppilaiden kokonaispersoonallisuutta ja kasvattaa heistä yhteiskunta- ja jatko-opintokelpoisia kansalaisia.

Tätä tehtävää koulu toteuttaa antamalla yksilöllistä laadukasta erityisopetusta, tekemällä tiivistä yhteistyötä kotien ja muiden sidosryhmien kanssa, kannustamalla ja antamalla oppilaille jatkuvaa itsetuntoa tukevaa palautetta. Koulussamme on mahdollisuus opiskella joko koko perusopetuksen ajan tai lyhemmän aikaa, jonka jälkeen on mahdollisuus siirtyä lähikouluun. Henkilökohtaisen opetusta koskevan suunnitelman (HOJKS) mukaan oppilas opiskelee joko yleisopetussuunnitelman mukaisesti tai hänelle yksilöllisesti määritetyin tavoittein.

Noormarkun yhtenäiskoulu on Porin kaupungin yhtenäiskoulu, jossa toimivat 1. - 9. luokka.

Porin Lyseon koulu on Porin kaupungin yläkoulu, jossa toimivat 7. - 9. luokat.

Porin taidekoulu antaa laajan oppimäärän mukaista kuvataiteen opetusta 4-19 -vuotiaille lapsille ja nuorille, sekä yli 16-vuotiaille aikuisten iltalinjalla. Koulussa opiskellaan kuvataiteen tekniikoita monipuolisesti ja pitkäjänteisesti. Opetus sisältää sekä perinteistä kuvan tekemistä piirtämällä, maalaamalla ja muovailemalla, että digitaalista valokuvausta, -piirtämistä, arkkitehtuuria sekä videon ja animaation tekemistä.

Opetussuunnitelman perusteet määrittävät visuaalisten taiteiden laajan oppimäärän laskennalliseksi laajuudeksi 1300 tuntia, josta perusopintojen laajuus on 540 tuntia ja syventävien opintojen laajuus 760 tuntia. Tämän lisäksi Porin taidekoulu järjestää varhaisiän opetusta, joka ei kuulu laajaan oppimäärään.

Porin taidekoulussa opiskelee noin 300 lasta ja nuorta. Koulu on Satakunnan suurin kuvataidekoulu ja maakunnan ainoa lakisääteistä, laajan oppimäärän mukaista kuvataiteen perusopetusta antava oppilaitos.

Reposaaren koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1. - 6. luokat.

Reposaaren koulu toimii nyt tämän kevätlukukauden loppuun asti ns. puukorttelissa osoitteessa Kirkkokatu 20, 28900 Pori.

Syyslukukauden alkaessa koulun toiminta toteutetaan parakkirakennuksessa, joka tuodaan kivikoulun pihaan kesän aikana. Koulu toimii kyseisessä rakennuksessa koko lukuvuoden 2022–2023 ajan, osoitteessa Kirkkokatu 31, 28900 Pori.

Ruosniemen koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1. - 6. luokat.

Söörmarkun koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1. - 6. luokat.

Tiilimäen koulu on Porin kaupungin erityiskoulu.

Tiilimäen koulu huolehtii Satakunnan keskussairaalan ja Harjavallan sairaalan Porissa olevien osastojen peruskouluikäisten lasten koulupalveluista.

Tuorsniemen koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1. - 6. luokat.

Tuulikellon koulu on Porin kaupungin erityiskoulu.

Tuulikellon koulu tarjoaa yksilöllistettyä erityisopetusta oppilaille, jotka ovat eriasteisesti kehitysvammaisia ja/tai joilla on laaja-alaisia kielellisiä ja neuropsykiatrisia haasteita.

Opetus toteutetaan mahdollisimman laajasti kokonaisopetuksen periaatteen mukaan perusopetuksen tuntijakoa noudattaen. Toiminta-alueittainen opetus jakaantuu viiteen toiminta-alueeseen, jossa arjentaitojen oppiminen on keskiössä. Opetus ja oppimäärä yksilöllistetään oppilaan edellytyksiä vastaaviksi laatimalla jokaiselle oppilaalle henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS).

Uudenkoiviston koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1. - 6. luokat.

Vähärauman koulu on Porin kaupungin alakoulu, jossa toimivat 1. - 6. luokat.

Vammaisella tai muusta syystä tukea tarvitsevalla oppilaalla on oikeus tulkitsemis- ja avustajapalveluihin maksutta.

Tarkoituksena on taata oppilaalle oppimisen ja koulunkäynnin perusedellytykset ja mahdollisimman esteetön oppimisympäristö.

Apuvälineitä voivat olla esimerkiksi yksilölliset oppi- ja opetusmateriaalit, tekniset laitteet, luokkahuonekalusteet sekä liikkumista helpottavat luiskat, kaiteet ja hissit koulurakennuksessa.

Jos tarvitset tällaisia palveluita, ole yhteydessä lapsesi kouluun avun ja palvelun saamiseksi.

Esiopetuksen oppilaalla on oikeus oppilashuoltoon eli huolenpitoon lapsen kokonaisvaltaisesta hyvinvoinnista sekä yksilönä että osana ryhmää.

Oppilashuollon palveluita ovat psykologi- ja kuraattoripalvelut sekä terveydenhoitopalvelut, jotka järjestetään terveydenhuoltolain mukaisina ikäryhmälle suunnattuina neuvolapalveluina.

Oppilashuollon tavoitteet, tehtävät ja toteuttamisen periaatteet muodostavat esiopetuksesta toisen asteen koulutukseen ulottuvan jatkumon. Esiopetuksen ja muun varhaiskasvatuksen sekä perusopetuksen välinen vuorovaikutus on tärkeää pohdittaessa oppilashuollon toimintaa. Yhtenäiset käytännöt tukevat eri kehitysvaiheissa lapsen terveyttä, hyvinvointia ja oppimista.

Esiopetuksen oppilashuoltoa toteuttavat kunnan viranomaiset yhteistyössä lapsen vanhempien tai huoltajien ja lapsen itsensä kanssa.

Esiopetus on lakisääteinen ja tarkoitettu kaikille alle kouluikäisille lapsille vuotta ennen oppivelvollisuuden alkamista.

Joustava perusopetus eli JOPO-toiminta on tarkoitettu niille 7–9-luokkien oppilaille, joilla on alisuoriutumista ja heikko opiskelumotivaatio sekä oppilaille, joiden arvioidaan olevan vaarassa syrjäytyä jatkokoulutuksesta ja työelämästä ja/tai jotka ovat vaarassa jäädä ilman perusopetuksen päättötodistusta. JOPO-toiminnassa korostuu oppilaiden yksilöllisten tarpeiden huomioon ottaminen.

Joustava perusopetus järjestetään lähiopetuksena omassa pienryhmässään koulussa, ohjattuna opiskeluna työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä moniammatillista yhteistyötä sekä tuki- ja neuvontapalveluita käyttäen. Oppilaat osallistuvat soveltuvin osin muihin yleisopetuksen ryhmiin esimerkiksi valinnaisissa aineissa sekä taide- ja taitoaineissa. JOPO-ryhmässä opiskelevat oppilaat opiskelevat perusopetuksen opetussuunnitelman mukaan. Joustavan perusopetuksen oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa.

Lisätietoja joustavaan perusopetukseen hakemisesta saat koulun rehtorilta tai koulukuraattorilta.

Porin kaupungin koulu- ja opiskeluterveydenhuollon psykologien yhteystiedot verkkosivulla.

Lukiokoulutuksen opiskeluhuollon ja tukipalveluiden verkkosivu, josta löytyy lisätietoja opiskelijaterveydenhuollon palveluista (terveydenhoitajat, lääkäri ja hammashuolto) ja
opiskeluhuollon palveluista (lukiopsykologi ja lukiokuraattori).

Porin kaupungin kouluissa saa oppilaanohjausta, jos tarvitsee neuvoja tai tukea opiskelussa.

Lisätietoja oppilaanohjauksesta saa Porin kaupungin verkkosivulta, josta löytyvät ohjauksen periaatteet ja koulujen oppilaanohjauksesta vastaavien opettajien yhteystiedot.

Vuosiluokilla 1–6 oppilaanohjausta annetaan eri oppiaineiden ja koulun muun toiminnan yhteydessä. Vuosiluokilla 7–9 oppilaanohjaus on oma oppiaineensa.
Oppilaanohjaajan keskeiset tehtävät:

• oppilaan kasvun ja kehityksen ohjaus
• Opiskelutaitojen ja opiskelun ohjaus
• Ammatillisen suuntautumisen ohjaus
• Jatko-opintoihin ohjaus

Kuraattorin työn perustehtävä on sosiaalityön keinoin edistää sosiaalista hyvinvointia ja ehkäistä syrjäytymistä lasten ja nuorten sekä heidän perheidensä keskuudessa.

Koulun sosiaalityön keinoja ovat psykososiaalinen työ, yhteistyö ja vaikuttaminen kouluyhteisössä, asuinalueella, kunnassa sekä yhteiskunnassa lapsia ja nuoria koskevissa asioissa sekä toiminnan että suunnittelun ja päätöksenteon tasolla sekä tiedottaminen.

Kuraattori toimii yhteistyössä oppilaan, hänen vanhempiensa, häntä hoitavien ja kasvattavien henkilöiden, kouluyhteisön sekä koulutoimen, sosiaali- ja terveydenhuollon viranomaisten ja muiden viranomaisten kanssa.

Oppilashuolto on oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä, ylläpitämistä ja niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa. Se on myös oppimisvaikeuksia sekä terveydellisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia ongelmia ehkäisevää ja korjaavaa toimintaa. Hyvä oppilashuollon toteutuminen edellyttää moniammatillista yhteistyötä sekä tiivistä yhteistyötä kotien kanssa.

Koulun toimintaa pyritään suunnittelemaan sellaiseksi, että ilmapiiri on oppilasta tukeva ja ongelmien ennaltaehkäisyyn keskittynyt. Hyvin toteutunut oppilashuoltotyö on osa koulun luontevaa arkipäivää, ja siihen antavat oman panoksensa kaikki koulussa työskentelevät aikuiset.